EVIDENCIAS ACTIVITY N° 1

Plataforma para las asignación de actividades y proyectos

ACTIVITY N° 1

Verb To be: 

A través de la plataforma Schoology a la cual se registraron los estudiantes, se reciben las actividades y la descripción de las actividades a realizar por ellos, de esta manera: 

"This is the first activity to practice your skills using pronouns and verb to be:
Steps: 
1. Watch the video using the link: Verb To Be Video
2. Please go to https://teachingenglishtoenshteachers.blogspot.com/ 
3. Do the exercise and share with me.
4. Send it by e-mail to teachingenglishtoteachers@gmail.com"

Ellos se mantienen en comunicación conmigo mediante el WhatsApp, expresando las inquietudes y preguntas de acuerdo al tema.

Verb To Be Video

Recursos:
Físicos: Computador, Celular.
Virtuales: Plataforma https://www.schoology.com/, https://teachingenglishtoenshteachers.blogspot.com/ 
Páginas Web: https://es.liveworksheets.com/  Oxford On Line English (www.youtube.com), 

  

INTRODUCCIÓN

El inglés se ha convertido en uno de los idiomas más utilizados alrededor del mundo; por esta razón, el desarrollo de las competencias comunicativas hace parte importante del aprendizaje de los estudiantes para cumplir con los objetivos del proceso comunicativo. El uso de la TIC se conjuga con el inglés como  una herramienta para conocer otras culturas y costumbres, además de orientar a los aprendices en el uso de las tecnologías y RED.

En la aplicación de mi planeación incorporaré las TIC y los RED de mi clase virtual de inglés dirigida a mis compañeros docentes de otras áreas, para consolidar la comprensión y asimilación del tema y el desarrollo de sus competencias comunicativas en el idioma extranjero.

Utilizaré fisicos y virtuales, para la comunicación permanente utilizaré la red social WhatsApp y para la aplicar las actividades utilizaré la plataforma https://www.schoology.com/ y el blog https://teachingenglishtoenshteachers.blogspot.com/ .

AGENDA

ACTIVITY SCHEDULE – SECTION 1 – LEVEL 1
TEACHER: Mrs. Gracce llanos
THEME: Personal Pronouns And Verb To Be
Mail: teachingenglishtoteachers@gmail.com  Blog: https://teachingenglishtoenshteachers.blogspot.com/
Indicators:
·  Identifica y asimila el vocabulario planteado dentro del desarrollo de las clases. ·  Participa activamente en las actividades en grupo ·  Realiza puntualmente los trabajos y actividades solicitados por el docente ·  Elabora creativamente presentaciones y exposiciones de los temas propuestos en el desarrollo de las clases ·  Interpreta textos orales y escritos sobre temas relacionados con el contenido propuesto en las mallas curriculares. ·  Expone y argumenta de manera oral y escrita sus apreciaciones sobre temas de interés dentro del desarrollo de las clases.
ACTIVITIES
Activity	Start Date	Final Date	Evidence	Due Date	Porcentaje
1.	April 1st	April 1st	Attendace And Participation In Videoconference Class	April 1st	10%
2.	March 3oth	April 4th	Mail Sent with The Activity 1st	April 4th	20%
3.	April 5th	April 6th	Comic made and sent	April 6th	10%
4	April 8th	April 8th	Attendace And Participation In Videoconference Class	April 8th	10%
5	April 8th	April 11th	Oral Presentation about a famous person presented	April 11th	20%
6	April 12th	April 12th	Final Exam	April 12th	30%
7	April 13th	April 13th	Feedback	April 13th	0%
Porcentaje Total			100%